FESTA DO ESTUDANTE PROMOVIDO PELA E. E. ROSA PIGNATARO - NOVA CRUZ-RN, FOI DEZ!

Rogério Felipe e professora Valdélia entre a Miss Estudantil e o Mister 2014

Diretor da E. E. Rosa Pignataro, ROGÉRIO FELIPE

 Todas Miss, LINDAS E MARAVILHOSAS! 2014

 Miss Estudantil 2014 - E. E. Rosa Pignataro

 Mister

 Nossas diretoras: Magna PJ; Thalita Lorrane; Rhayssa e Rayabe

 Galera da AMES/NUCA prestigiando o evento

 Eduardo Vasconcelos entre amigos/as antes de prestigiar o evento

 Funcionários/professores dando sua contribuição - portaria

 Comissão Julgadora

 Magna PJ prestigiando o evento

 Professores/as

 Gente bonita prestigiando o evento

 Amanda Mendes; Ericarla e Geisiane

Lindas

 Nossa linda amiga e diretora da ANE-RN, Larissa

 Larissa e Ramony ao lado dos Mister

 Rogério Felipe (diretor) entre os Mister 2014

 Lindos

 Gente bonita presente ao evento

 Lindos/as

 As 5 finalistas

 As 5 finalistas Miss Estudantil e os 5 Mister

Ontem,2 a Festa do Estudante promovido pela direção da Escola Estadual Rosa Pignataro - Nova Cruz - RN, FOI DEZ!  Muita gente bonita! Dj Bruno, Desfile da Miss Estudante e Mister, Sorteios e muita paquera!

Tá de parabéns a Direção da escola, Rogério Felipe e Lécia como toda a equipe e principalmente a estudantada que compareceu!  Os meninos e as meninas que desfilaram arrasaram na Quadra de Esporte, local da festa.

Presenças da galera da AMES, ANE/RN e CPC DA ANE/RN.

PELO FORTALECIMENTO DA AMERICA LATINA

UNE discute a importância dos Brics e da America Latina na disputa pelos rumos da política internacional

Durante o 62º Coneg da UNE, realizado entre os dias 29 de junho e 1º de julho em São Paulo, foi criado o projeto UNE Pelo Brasil, que reúne uma série de pautas dos estudantes que foram direcionadas aos candidatos nessas eleições.

O tema “Política Externa” ganhou destaque entre os debates, principalmente após a criação dos Brics, bloco político-econômico composto por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul, que estreita os laços entre estes países e abre espaço para trocas importantes.  Ficaram, então, definidas como propostas dos estudantes: 1- Acelerar e radicalizar a integração latino-americana e caribenha, valorizar a cooperação Sul-Sul com uma política externa que confronte os interesses dos Estados Unidos e de seus aliados. 2 – Aprofundar as experiências de projetos de integração, autônomas, antissistêmicas, e antimperialistas, da América Latina e América do Sul, como a CELAC, UNASUL e ALBA, visando construir um novo bloco histórico capaz de disputar os rumos do sistema internacional.

O Secretário da Organização Continental latino-americana e Caribenha de Estudantes (OCLAE), Mateus Fiorentini acredita que “a consolidação dos BRICS representa um caminho para a construção de um mundo multipolar reduzindo a hegemonia dos EUA no cenário internacional” e ressalta que o avanço dos Brics, bem como o papel do Brasil nesse contexto, só tem sentido se articulado com um projeto de integração da América Latina”. O Diretor de Relações Internacionais da UNE, Thauan Fernandes, esclarece que os BRICS “deixarão de ser um bloco que beneficia apenas os países participantes para ser um contraponto ao Fundo Monetário Internacional (FMI), que sempre exerceu dominação econômica norte americana sobre os países em desenvolvimento, com seus juros altíssimos. Esse ponto representa respeito à soberania dos povos sobre sua economia e seus rumos, pauta que sempre foi dos estudantes, pois influencia diretamente na educação e em todos os serviços sociais.

Em meio a este cenário a educação tem um importante papel na construção de um bloco forte na América Latina e também entre os países que compõem os BRICS, o que se faz muito importante se o Brasil quiser disputar os rumos da política internacional. Mateus chama atenção para políticas que promovam a mobilidade acadêmica de estudantes, professores, pesquisadores e trabalhadores e para “a criação de programas de pesquisa e extensão, que de maneira compartilhada podem ser alternativas importantes no sentido da construção de conhecimento de maneira soberana, de igual maneira para buscar nossa soberania científica e tecnológica”.

http://www.une.org.br/wp-content/uploads/Catilha-CONEG_FINAL1.pdf

Fonte: UNE

TIRE O SEU RACISMO DO CAMINHO, QUE EU QUERO PASSAR COM A MINHA COR

Artigo do Diretor de Combate ao Racismo da UBES sobre permanente luta contra a reprodução de preconceitos nas escolas

Entre tantos casos que passam despercebidos, o protesto do secundarista do 5º ano identificado – como Cleidison – reascendeu na última semana o papel da escola na reprodução de preconceitos e ausência de representatividade.

O caso aconteceu na Escola Municipal Professora Irene da Silva Oliveira, em Nova Iguaçu (RJ). Os desenhos que estão na capa da prova são escolhidos por votação, porém, ao ver os personagens da Turma da Mônica, Cleidison os pintou na cor marrom e fez a seguinte anotação: “Pintei da minha cor, tá? Cansei desses desenhos diferentes de mim”.

O relato da situação surgiu nas redes sociais e alcançou grande repercussão. E como a própria professora disse: “Recado dado”.

LEIA O ARTIGO NA ÍNTEGRA

* Por Luís Henrique

Comportamentos racistas começaram desde cedo na história da humanidade, o racismo ganhou mais força quando as potências europeias colonizaram outros países.

No século XX, algumas formas de racismo como o Nazismo e a Apartheid marcaram história. O Brasil até hoje sofre com essa e outras diversas formas de preconceitos: machismo, homofobia, xenofobia, bullying entre outros que perseguem, humilham, agridem e até matam nossos jovens!

A juventude negra quer um basta! A luta contra o racismo precisa começar individualmente com a conscientização de cada cidadã e cidadão brasileiro, nas nossas comunidades, na nossa escola, que é o principal espaço de convivência entre jovens das mais variadas raças e etnias.

A UBES faz parte desta luta. Por um país menos desigual, melhor de se viver, respeitando as diferenças de cada um!

Sabemos que a primeira formação de todo jovem é dentro da escola, por isso, a diretoria de Combate ao Racismo da UBES relembra que precisamos fazer a nossa parte.

Através de campanhas de conscientização, cartilhas e encontros, vamos continuar a combater toda forma de opressão, é preciso que cada um faça a sua parte!

Faça sua parte você também! Diga NÃO ao racismo!

“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar”. (Nelson Mandela)

*Luís Henrique é da Bahia, tem 20 anos e é diretor de Combate ao Racismo na Diretoria plena da UBES

#UBESEleições2014: 5 PERGUNTAS PARA A PRESIDENTA BÁRBARA MELO

Líder estudantil fala sobre as eleições

Conversamos com a presidente da UBES, Bárbara Melo sobre as eleições 2014. Aqui ela expressa com clareza a luta da entidade por mais mudanças e revela: “O lado da UBES é o lado dos estudantes”. Confira abaixo as perguntas feitas  a ela.

1.   Depois das manifestações de junho e há dez dias das eleições, como você vê a participação dos jovens no momento mais decisivo para o futuro do país?

Se as manifestações do ano passado deixaram uma lição pra juventude é que lutar vale a pena e as eleições são um momento de luta de ideias. A participação do jovem é muito importante para que no resultado prevaleçam ideias avançadas.

2.  É uma prática histórica dos estudantes pressionarem os candidatos a se comprometerem com as demandas da educação e da juventude. Nesse ano a UBES lançou sua Plataforma Eleitoral e tem rodado todo país para garantir o compromisso público com suas pautas. O saldo é positivo?

Sim, o saldo é positivo. Rodamos todo o país apresentando nossas demandas e desejos. Diante de muitas candidaturas expressamos o posicionamento estudantil em priorizar a educação de qualidade no ensino médio e técnico; cobramos dos políticos a criação de cidades mais humanas e acessíveis; mostramos que somos contra o extermínio da juventude, pela desmilitarização da PM, entre outras pautas importantes para os jovens. A população já sabe que os estudantes brasileiros tem opinião sobre pautas cruciais, como a redução da maioridade penal, medida que somos radicalmente contra.

3.  A insatisfação com o sistema político brasileiro acendeu diversas manifestações populares, a mais expressiva tem sido o movimento pela Reforma Política, na qual os secundaristas também estiveram presentes. Em sua opinião, há de fato uma descrença na política brasileira? 

Há uma descrença na forma tradicional de fazer política. A juventude não se vê representada. Os rostos que estão no Congresso Nacional não representam a juventude. A maioria do parlamento, além de ser de idade mais avançada também defendem ideias limitadas. Por isso, os jovens tem que se engajar e procurar pessoas que representam melhor seus ideais e ideias. Esses candidatos, embora poucos, existem.

4.   A campanha “Se Liga 16!” é uma das ações que mostra a maciça participação dos jovens de 16 e 17 anos, que emitem o título de eleitor e vão às urnas para eleger seus representantes. Essa seria uma maneira de renovar a política?

A movimentação foi grande com o Se Liga 16!. Tiramos milhares de títulos pelo país, em especial em Minas Gerais. Conseguimos divulgar nacionalmente para milhares de jovens que seu voto e sua organização fazem diferença, somos o futuro da política e temos que encontrar o nosso jeito de conduzi-la.

5. A UBES tem lado nessas eleições? 

Somos do lado de mais mudanças, mais avanços e mais participação popular que garanta o direito dos estudantes. O lado da UBES é o lado dos estudantes.

Fonte: UBES

#UBESEleições2014: O QUE FAZ O PRESIDENTE?

Entenda quais são as funções atribuídas ao presidente

Falta menos de uma semana para as Eleições 2014, mas você ainda tem dúvidas das funções incumbidas ao presidente? O Especial de Eleições 2014 da UBES te ajuda a entender o que se deve cobrar dele.

O Presidente é a autoridade executiva máxima no sistema governamental, ele pode mandar, mas não em tudo, pois divide obrigações e responsabilidades com os demais poderes, Legislativo e Judiciário.  Isso significa que o presidente, assim como qualquer pessoa, tem que cumprir e fazer cumprir as leis. Caso contrário pode sofrer sanções na Justiça e até mesmo um processo de impeachment, que o tira do cargo e o substitui.

Cabe ao presidente dirigir a administração federal, nomear  ministros de Estados, que irão cuidar de assuntos estratégicos, como as relações internacionais, a saúde, movimentando a economia e divulgando a imagem do país no exterior. Além disso, é o responsável por sancionar, promulgar e fazer leis, assim como expedir decretos e regulamentos e exercer o comando supremo das Forças Armadas.

O Presidente exerce, ainda, o comando supremo das Forças Armadas e representa o país perante o mundo. De acordo com a divisão dos poderes prevista na Constituição, cabe ao Poder Executivo exercer as funções de chefia de Estado e de Governo, de administração da coisa pública, de fiscalização da aplicação das leis e de realização de propostas de leis de sua competência.

A aprovação do PNE

O Plano Nacional da Educação (PNE) é um documento  que traça as diretrizes e metas para a educação do nosso país, esse documento passa por diversas aprovações no poder Legislativo para depois seguir para aprovação do poder Executivo, cuja a função do presidente é sancionar ou vetar a lei.

O PNE foi julgado por uma Comissão Especial, que é uma espécie de Comissão Temporária da Câmara dos Deputados. Após a aprovação desse documento pela Comissão Especial na Câmara a proposta seguiu para o Senado, que após averiguação e aprovação enviou de volta ao Plenário da Câmara (Poder Legislativo), e por fim foi sancionado pela Presidenta Dilma Rousseff (Poder Executivo). A tramitação do PNE durou quatro longos anos, e os estudantes estiveram presentes em todas as comissões, essa foi mais uma vitória que conseguimos com muita luta!

Fonte: UBES