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sexta-feira, 30 de setembro de 2011

ATENÇÃO PARA A ÚLTIMA CHAMADA!

Amanhã (sábado) as 9 horas na Escola MODELO de Nova Cruz/RN, reunião EXTRAORDINÁRIA da Comissão FICA UERN!
Assuntos:  Estruturação do I DEBATE em prol da UERN, Relatório da verdadeira situação do Núcleo da UERN, Viagem a Natal (audiências), entre outros encaminhamentos.
Participem!
Jacaré Parado Vira Bolsa de Madame!
" O sonho é uma realidade, realizá-lo será a nossa meta!". Eduardo Vasconcelos.

TOP 10 DE NOVA CRUZ. O MAIS ACESSADOS DO MÊS DE SETEMBRO



Ranking dos 10 blogs e sites com maior desempenho de Nova Cruz, segundo o Alexa.com

O site Norte-Americano Alexa. avalia o desempenho dos sites e blogs de todo o mundo na Internet. A pesquisa foi feita no dia 29 de Setembro de 2011 e foram pesquisados 34 sites e blogs da cidade de Nova Cruz.  Lista dos Pesquisados

A análise é feita em cima do tráfego de visitantes e a popularidade que os blogs e sites têm, e quanto menor o valor do tráfego apurado, mais acessado é.Os resultados da pesquisa são de responsabilidade do Alexa.Com

DIVULGAÇÃO NovaCruzOficial - TOP 10 NOVA CRUZ – SETEMBRO/2011


  Gazeta do Agreste
  http://www.gazetadoagreste.com.br/  Alexa Traffic Rank: 3,022,850

 2° Nova Cruz em Foco
  http://novacruzrnemfoco.blogspot.com/   Alexa Traffic Rank: 3,839,083

 3° Nova Cruz Oficial

 4° Dr. Guto
  http://www.drguto.com.br/  Alexa Traffic Rank: 6,797,876

  Ane Ligada em Você
  http://anern2003.blogspot.com/   Alexa Traffic Rank: 7,145,112
  
  6° Correio do Agreste
  http://www.correiodoagreste.com/  Alexa Traffic Rank: 8,758,751

  7° Cláudio Lima News
  
  8° Rafael do Agreste
  
  9° Revista Espaço Livre
  
  10° Lenilson do Agreste

OPINIÃO: DEMOCRATIZAR A COMUNICAÇÃO É PRECISO

Carlos Bem, diretor de Direitos Humanos da UEE-MG

Confira o artigo do diretor de Direitor Humanos da UEE-MG sobre democratização da comunicação
O projeto de lei complementar 116 é um projeto que tramitou no Congresso Nacional pelo período de 5 anos com aprovação polêmica e sancionado recentemente pela presidenta Dilma Roussef, cujo objetivo é garantir a produção cultural brasileira nos conteúdos de canais de TV por assinatura. As operadoras de telefonia também podem administrar serviços disponíveis. A função do PLC 116 é garantir mais democratização dos meios de comunicação e concede à Agência Nacional de Cinema – ANCINE – a responsabilidade de regulamentação e fiscalização do cumprimento da nova lei.  Com isso o PLC 116 define que cabe à ANCINE definir os horários nobres e as cotas que serão distribuídas aos canais. Cabe à ANATEL a fiscalização da atividade de distribuição. O projeto também coloca limites sobre o uso de capital estrangeiro nesses canais de comunicação.
Um dos pontos positivos da nova lei está no que convencionou chamar de “cota canal”. Trata-se de garantir 3h30 semanais de produções nacionais na grade de programação desses canais, observando que metade desse período deve ser preenchida com produção independente garantindo a produção nacional e a promoção/valorização da identidade nacional.  Outro avanço importante está no fato de que a cada três canais estrangeiros de filmes, documentários, animações; um deles deve ser de responsabilidade brasileira, ou seja, programado por empresa brasileira. Esse procedimento garante uma concorrência que beneficia o mercado audiovisual nacional já que as produções nacionais competem de forma desigual com o conteúdo internacional.  Com a aprovação da lei outro benefício que se espera é a maior diversidade de produção audiovisual no país, com mais oferta de canais o que diminuirá o custo da assinatura oferecida ao consumidor.
Apesar dos avanços o PLC 116 apresenta pontos polêmicos encarados como negativos por uma parcela da população. O estabelecimento de cotas é um dos pontos mais criticados pelos grupos de mídias e políticos aliados. Questiona-se o fato de o Estado impor a todo custo o conteúdo nacional na programação e o fato de os consumidores não terem a liberdade de escolher o que irão consumir.  É exatamente essa intromissão do Estado na regulação das cotas que incomodou a bancada do PSDB e oposição ao governo Dilma no Congresso Nacional. Emenda apresentada pelo líder do PSDB, Senador Álvaro Dias, propunha o veto de diversos artigos do PLC 116 por entender que os mesmos contrariavam outros artigos da constituição. No seu entendimento a comunicação é uma mercadoria e, portanto, o estado – leia-se ANCINE, não teria autonomia para regular a matéria e nem definir o que é o horário nobre. Nessa linha de pensamento setores da sociedade entendem que a intromissão do Estado na regulação e o estabelecimento de cotas para obrigar a veiculação de conteúdo nacional nos canais são um retrocesso no debate da democratização das comunicações no país.
Diante do debate colocado meu entendimento é de que a comunicação precisa ser debatida de forma isenta de tendências político-partidárias e que, os parlamentares, precisam ouvir o clamor da população brasileira a respeito do tema. O PLC116 é importante vitória dos movimentos sociais organizados que buscam uma comunicação mais democrática entendendo-a como bem coletivo e, portanto, direito de todos os brasileiros e brasileiras. Ainda que represente um importante avanço, o debate da democratização e regulação da comunicação deve continuar e a aprovação do PLC116 deve ser entendida com impulsionadora para que os movimentos sociais continuem exigindo a comunicação como direito de todos.
A despeito do inegável avanço que o PLC 116 apresenta ao estabelecer as cotas e incentivar a produção cultural brasileira, garantindo mais autonomia nacional, mais respeito à identidade nacional, possibilidade de uma concorrência mais justa e, a previsão de queda nos preços das assinaturas dos canais fechados, torna-se indispensável ampliar o debate sobre a comunicação na ótica do bem coletivo e direito de todos. Assim como a saúde, educação, segurança pública, cultura, a comunicação deve ser “gratuita” e de boa qualidade e de direito à todas brasileiras e brasileiros; a comunicação deve ser pensada desta forma também.  Não podemos enfraquecer o debate da necessidade de regulação da comunicação na TV aberta. Devemos considerar que nem 18% da população tem acesso a TV por assinatura.
É preciso pensar na população pobre, nos trabalhadores e trabalhadoras que não possuem condições de comprar a comunicação sendo obrigados a se contentar com canais abertos que definem sua linha editorial e conteúdo veiculado de acordo com seus interesses. A população de massa, pobre e trabalhadora não tem a oportunidade de escolher um conteúdo para assistir na TV aberta.
Sendo assim, há que se pensar e lutar pela garantia da comunicação gratuita, de qualidade, com cotas de produção cultural e democrática para todas brasileiras e brasileiros.  Enquanto houver cidadãos desse Brasil que por questões socioeconômicas e culturais estão privados de utilizar o controle remoto para decidir e escolher o que assistir, não há de se bradar a conquista que supostamente temos uma comunicação verdadeiramente democrática.
Nessa linha de pensamento acredito que o PLC 116 veio tímido. Avançou, mas não chegou ao patamar que gostaria. Com uma bancada de políticos conservadores ligados aos grandes conglomerados de mídias que dominam nossas comunicações, através da propriedade cruzada, avançou pouco. É preciso lutar pela garantia de uma TV 100% nacional, gratuita e de qualidade para todos os brasileiros e brasileiras. Comunicação não deve ser entendida como mercadoria. Não pode estar restrita aos que possuem condições socioeconômicas de acesso. Ao contrário. Deve ser entendida como direito de todo pai e mãe de família. Direito de todos e todas trabalhadores, pobres, assalariados, moradores de zonas periféricas. Sem isso, não podemos dizer que estamos vivendo um avanço na democratização da comunicação no país.
Carlos Bem é estudante de Comunicação da UFSJ e Diretor de Direitos Humanos da UEE-MG
Fonte: UNE

CTB - CULTURA E MÍDIA


Atores de “Hoje” defendem que crimes da ditadura não caiam no esquecimento



dita_hoje
Em meio à discussão no Congresso Nacional sobre a criação da Comissão da Verdade, um dos pontos polêmicos do Plano Nacional de Direitos Humanos, o filme Hoje, de Tata Amaral, defende a necessidade de "não esquecer" os crimes ocorridos durante a ditadura militar. O longa-metragem, que chegará às telas no próximo ano, e foi exibido nesta quinta-feira,  (29) no 44º Festival de Brasília do Cinema Brasileiro.
A Comissão da Verdade foi aprovada na Câmara no último dia 21 e está no Senado aguardando para ser votada. Grupos que apoiaram a ditadura classificaram como "revanchismo" a iniciativa, proposta no governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva.
O filme vai na direção contrária. O longa-metragem lança luz sobre o que se passou nos porões da ditadura para que o país possa debater e cicatrizar as feridas dos passado. Tudo isso tratado em um espaço íntimo de um apartamento.
A atriz Denise Fraga vive o papel de Vera, uma ex-militante política, no filme. Em entrevista à Agência Brasil, ela defendeu a necessidade de se lembrar do passado. Para a atriz, não se deve ficar remoendo o passado, mas também não dá para esquecer as atrocidades da ditadura. “Não dá para simplesmente fechar o baú. Além disso, é necessário ter acesso à história. Não dá para trancar a história, ter um parente desaparecido e não ter direito de saber o que aconteceu com ele.”
Denise Fraga disse que Vera, pela profusão de sentimentos, foi uma das personagens mais complexas que já interpretou. "Talvez seja a mais complexa personagem que eu tenha feito. É um filme cheio de camadas de sentimentos. Vera é uma ex-militante política, que passou por tortura, teve o marido desaparecido e está tentando se refazer. O filme ajuda a gente a ver, rever e pensar sobre as pessoas que passaram por esse período [a ditadura].”
O ator uruguaio Cesar Troncoso, de O Banheiro do Papa, também participou do filme Hoje. Ela conta que em seu país ainda paira a mesma falta de acesso a informações sobre os crimes da ditadura militar.
Na sua opinião,”Hoje” não estimula a remoer o passado, mas oferece uma oportunidade de "construir um futuro" sem os mesmos erros. "Quando há uma coisa terrível em sua vida, não dá para esquecê-la. Lembrar não significa olhar para trás e sim olhar adiante. Eu tenho uma filha de 13 anos. Quando ela tiver 20 anos, as pessoas podem querer repetir o que já foi feito e ela precisará saber o que não se pode aceitar".
Troncoso deu uma interpretação introspectiva à sua personagem no filme. Recorreu pouco às palavras, mas com uma expressividade que passa o peso do sofrimento de quem foi torturado. "Para mim, a importância das coisas está no olhar, está no silêncio", destacou Troncoso. "O silêncio tem a possibilidade de ser uma coisa muito pesada. Um filme como Hoje, que tem tanta sensibilidade, tem muita coisa que não são ditas, mas estão ali. Não sei se isso vai ser dito no filme, espero que sim. É um filme de olhares.”
Fonte: Agência Brasil

EDUARDO, MEMBRO DA COMISSÃO FICA UERN DÁ ENTREVISTA NA AGRESTE FM

Ainda pouco, Eduardo Vasconcelos, membro da Comissão FICA UERN concedeu entrevista na Rádio Agreste FM - 107.5 no Programa de Robson Gomes sobre a reunião que ocorrerá amanhã (01) na Escola Modelo e do I DEBATE em Prol da UERN!

O mesmo falar da importância dos eventos e conclamou toda a sociedade nesta luta e em especial os estudantes dos cursos de ciência da computação e direito que estudam no núcleo, como também os estudantes que cursam a 3º serie do Ensino Médio da Região Agreste.

Reunião EXTRAORDINÁRIA:
Onde? Na Escola MODELO
Que Horas? 9h
Pautas: Estrutura do I DEBATE, Relatório da Situação da UERN, Viagem a Natal, entre outros.

"Jacaré parado Vira Bolsa de Madame"


AMANHÃ (01) REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA DA COMISSÃO FICA UERN!

Lembrando a todos que amanhã (sábado), as 9h na Escola MODELO teremos Reunião EXTRAORDINÁRIA da Comissão FICA UERN com obetivos de discutir e deliberar as seguintes pautas: I DEBATE EM PROL DA UERN, RELATÓRIO DA VERDADEIRA SITUAÇÃO DO NÚCLEO DA UERN DE NOVA CRUZ/RN, VIAGEM A NATAL/RN (AUDIÊNCIAS) e outros encaminhamentos.
A participação de todos é de fundamental importância para o fortalecimento da luta em prol do CAMPUS AVANÇADO!
Nossa Força Está na Organização!  Participe!
Comissão Fica UERN

SENADOR ACREDITA QUE PROVAS DO ENEM SÃO MALFEITAS E TENDENCIOSAS

Foto: Google- Senador Demóstenes Torres - DEM-GO
As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2010 foram mal elaboradas e apresentam conteúdo tendencioso, e o Enem 2011 deverá apresentar os mesmos problemas, afirmou ontem o senador Demóstenes Torres (DEM-GO).

 

— A meta oficial é espetar uma estrelinha vermelha no peito de cada um dos 5,4 milhões que lotarão as salas no próximo mês para o Enem 2011 — disse.

Para Demóstenes, os textos do exame fazem doutrinação ideológica de esquerda, são generalistas e apresentam "salamaleques esquerdistas".

CID GOMES-CE QUER VER SANGUE DOS PROFESSORES

Você que mora fora do Ceará, pensa que Cid Gomes é bonzinho? Veja o derramento de sangue abaixo:

 

 
Esse professor sofreu TRAUMATISMO CRANIANO.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

EDIÇÕES GRANDES POETAS, GRANDES ESCRITORES!


Dando inicio a divulgação de grandes personalidades da literatura portuguesa, iniciando com O FERNANDO PESSOA.  Toda semana publicaremos a biografia de GRANDES PERSONALIDADES, siga e arquive.


Biografia Fernando Pessoa



Fernando Pessoa (1888 - 1935) foi um poeta e escritor português, nascido em Lisboa. É considerado um dos maiores poetas da língua portuguesa e da literatura universal. 


Aos seis anos de idade, Fernando Pessoa foi para a África do Sul, onde aprendeu perfeitamente o inglês, e das quatro obras que publicou em vida, três são em inglês. Durante sua vida, Fernando Pessoa trabalhou em vários lugares como correspondente de língua inglesa e francesa. Foi também empresário, editor, crítico literário, jornalista, comentador político, tradutor, inventor, astrólogo e publicitário, e ao mesmo tempo produzia suas obras em verso e prosa. 

Como poeta, era conhecido por suas múltiplas personalidades, os heterónimos, que eram e são até hoje objeto da maior parte dos estudos sobre sua vida e sua obra. 

Fernando Pessoa faleceu em Lisboa, com 47 anos anos de idade, vítima de uma cólica hepática causada por um cálculo biliar associado a cirrose hepática, um diagnóstico hoje é dia é contestado por diversos médicos.

Os principais heterônimos de Fernando Pessoa são: 

- Alberto Caeiro, nascido em Lisboa, e era o mais objetivo dos heterônimos. Buscava o objetivismo absoluto, eliminando todos os vestígios da subjetividade. É o poeta que busca "as sensações das coisas tais como são". Opõe-se radicalmente ao intelectualismo, à abstração, à especulação metafísica e ao misticismo. É o menos "culto" dos heterônimos, o que menos conhece a Gramática e a Literatura. 

- Ricardo Reis, nascido no Porto, representa a vertente clássica ou neoclássica da criação de Fernando Pessoa. Sua linguagem é contida, disciplinada. Seus versos são, geralmente, curtos. Apóia-se na mitologia greco-romana; é adepto do estoicismo e do epicurismo (saúde do corpo e da mente, equilíbrio, harmonia) para que se possa aproveitar a vida, porque a morte está à espreita. É um médico que se mudou para o Brasil. 

- Álvaro de Campos, nascido no Porto, é o lado "moderno" de Fernando Pessoa, caracterizado por uma vontade de conquista, por um amor à civilização e ao progresso. Campos era um engenheiro inativo, inadaptado, com consciência crítica.


Fonte: UOL.

DIA 04 DE OUTUBRO: ELEIÇÃO DO CONSELHO TUTELAR DE NOVA CRUZ/RN

Próximo dia 04 de outubro (terça-feira), será realizada as eleições do Conselho Tutelar de NOVA CRUZ/RN, as votações serão ocorridas nas dependências da Escola Municipal NESTOR MARINHO, das 8 as 17h.  O eleitor deverá levar o titulo e identidade.
Estarão concorrendo as 05 vagas, 07 candidatos, que são eles:


ANTONIA DA SILVA RAIMUDO
GRECIA MARIA VIEIRA
JEANE XAVIER DA COSTA
IVANILDA LAURENTINO DA COSTA
VAGNO LUIZ DA SILVA
VALMIR BERNARDINO DE OLIVEIRA JUNIOR
ZENAIDE DA COSTA DOGE

É importante que os eleitores antes de votar procurem conhecer melhor os candidatos, saber as propostas dos mesmos, seus serviços prestados voltados para a criança e o adolescente.  Lembrar não custa NADA!  "Voto Não Tem Preço!  Tem Consequência!



APOSTE EM EXERCÍCIOS PARA A SAÚDE DO SEU CORAÇÃO




Eleve a frequência cardíaca para combater infarto, colesterol alto e hipertensão

por Minha Vida
Para garantir um coração saudável, os médicos recomendam um remédio milagroso, movimentar o corpo. Quando fazemos exercícios regularmente, o coração trabalha com mais eficiência e sem ter que fazer tanto esforço. O sangue flui melhor e as artérias e vasos ficam mais flexíveis e saudáveis. Tudo isso previne o risco de doenças cardiovasculares, como infarto, colesterol alto, derrame e hipertensão.

"Enquanto uma pessoa sedentária tem de 80 a 100 batimentos por minuto, uma pessoa condicionada está entre 60 e 70 batimentos por minuto", explica o professor de educação física Paulo Mazzeu, da academia Competition, de São Paulo. Pode parecer pouco, mas essa melhora na eficiência diminui em 40% o risco de complicações cardiovasculares.

Para favorecer o sistema cardiovascular, os exercícios precisam elevar a frequência cardíaca. "É o caso da caminhada, da bicicleta, da natação, corrida, aulas de step e jump fit", recomenda Paulo Mazzeu. Confira, a seguir, por que essas atividades fazem tão bem ao músculo vital e quais as variações de treino que favorecem a saúde cardiovascular.

Você não precisa passar duas horas na academia todos os dias para proteger o coração. Mesmo pequenas quantidades de atividade física podem reduzir o risco de doença cardíaca, diz um estudo feito por pesquisadores da Universidade de Harvard (EUA).

Segundo a pesquisa, praticar 150 minutos - o equivalente a duas horas e meia - de exercícios por semana diminui o risco de doença cardíaca em 14%. Essa porcentagem aumenta de acordo com a quantidade de exercícios praticados.

"O mais importante é que faça com regularidade, pois seus efeitos benéficos não são mediatos, mas, sim, a médio e longo prazo", explica o cardiologista Cláudio Baptista, da Sociedade Brasileira de Medicina do Exercício e do Esporte (SBMEE).

Varie os exercícios

Os grandes especialistas em saúde cardiovascular sugerem que a variação da modalidade é mais benéfica do que a manutenção da mesma atividade aeróbia. "Desta forma, se eu faço natação na segunda-feira, corrida na quarta-feira e pedalo no final de semana, eu propicio maior benefício à saúde cardiovascular do que a mantendo o mesmo gasto esportivo", aponta o professor de educação-física. A variação de treino contínuo e intervalado também mostrou-se mais eficaz no aumento do consumo de oxigênio.
Vejam fotos acima.
Fonte: YAHOO.COM

CÂMARA APROVA CRIAÇÃO DA COMISSÃO DA VERDADE


Sete membros indicados pela presidenta, Dilma Rousseff, entre brasileiros de reconhecida idoneidade e conduta ética participaram da Comissão
A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (21) o projeto de lei do Poder Executivo, que cria a Comissão Nacional da Verdade, no âmbito da Casa Civil da Presidência da República. A comissão tem como objetivo esclarecer os casos de violação de direitos humanos ocorridos entre 1946 e 1998, o que inclui o período da ditadura militar. O parecer aprovado pelos deputados foi apresentado pelo relator, deputado Edinho Araújo (PMDB-SP). O projeto segue agora à apreciação do Senado Federal.
Inicialmente, o relator havia recomendado a aprovação do texto original do governo, mas em virtude das negociações, ele acatou emenda para melhorar o texto e também viabilizar sua aprovação. Segundo Edinho Araújo, a criação da comissão é uma reivindicação histórica da sociedade . “A exemplo de comissões criadas em outros países, essa é uma iniciativa para a reconciliação nacional”.
Para viabilizar a votação, compareceram à Câmara os ministros da Justiça, José Eduardo Cardozo, dos Direitos Humanos, Maria do Rosário, entre outras autoridades do governo envolvidas na questão. O governo teve que ceder em alguns pontos e acatou emendas do DEM e do PSDB. A emenda do DEM trata de critérios sobre a escolha dos membros da comissão.
A emenda estabelece que não poderão participar da comissão: pessoas que exerçam cargos executivos em agremiação partidária, com exceção daqueles de natureza honorária; não tenham condições de atuar com imparcialidade no exercício das competências da comissão e estejam no exercício de cargo em comissão ou função de confiança em quaisquer esferas do Poder Público.
A emenda do PSDB acatada nas negociações estabelece que qualquer pessoa citada pela comissão ou que queiram esclarecer algum fato pode solicitar ao colegiado para ir prestar esclarecimentos.
O líder do governo, deputado Cândido Vaccarezza (PT-SP), que atuou de forma intensa nas negociações para a aprovação da Comissão da Verdade, disse que o objetivo foi produzir um texto que garantisse o conteúdo da comissão, que “é esclarecer os fatos e, após os esclarecimentos desses fatos, não terá nenhuma perseguição e nenhum desdobramento judicial. O intuito é do esclarecimento”, disse.
A Comissão Nacional da Verdade será composta de sete membros indicados pela presidenta da República, Dilma Rousseff, entre brasileiros de reconhecida idoneidade e conduta ética, identificados com a defesa da democracia e institucionalidade constitucional, bem como com o respeito aos direitos humanos. Os membros da comissão serão designados com mandato de duração até o término dos trabalhos da comissão, a qual será considerada extinta após a publicação do relatório final.
Nas votações dos destaques, os deputados aprovaram dispositivo do PPS, que determina o envio de todo o acervo apurado ao Arquivo Nacional. Os deputados rejeitaram destaque apresentado pelo deputado Jair Bolsonaro (PP-RJ), que proibia a denúncia criminal ou aplicação de sanção punitiva de qualquer tipo aos militares que se recusarem a colaborar com a Comissão da Verdade.
Agência Brasil
UNE

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS, ATÉ QUANDO?


Violência nas Escolas


Pode-se afirmar que a violência nas escolas tem afetado o cotidiano de alunos, professores e funcionários, de diferentes formas e práticas. Ela é manifestada em brigas, discriminações, indisciplinas, desrespeitos, humilhações, vandalismos, agressões físicas e verbais...
Há uma ausência de clareza nos papéis da direção e equipe pedagógica. Entre estes, é visível um empurra-empurra de funções e atitudes. Na Escola, o único que tem um papel claramente definido é o professor. Na sua ausência, por qualquer motivo, pelo menor tempo, todos sentem sua falta, e, se o professor não fizer seu trabalho eficientemente, certamente o resultado será notório.
A violência escolar é notada diariamente no comportamento do educando, na sua insatisfação pelo que a escola lhe oferece: professores esgotados, escola mal equipada, objetos ultrapassados e quebrados, ambiente inadequado, o menor movimento do aluno numa carteira provoca um barulho muito alto. Os alunos ficam irritados uns com outros estressados com o aperto, com o barulho externo e interno, com o calor e outros fatores não descritos
O ambiente escolar é insensível com as necessidades do educando e dos profissionais que ali trabalham. Quando o local e as condições de trabalho não valorizam nem estimulam educando e profissionais da educação, torna-se desumano.
O que se percebe é que a progressão da violência escolar esbarra em leis que impedem a ação dos professores, direção e equipe pedagógica, deixando-os em situações de conflito e humilhantes, dificultando a solução dos problemas.
A escola deixou de mandar, porque as leis que protegem o menor não são claras a ponto de esclarecer sobre seus deveres. No ambiente escolar está acontecendo uma enorme e desastrosa inversão de valores. Isso gerou uma certa rebeldia. “Ninguém obedece aquele que acha que menos.¹”. Atualmente é o aluno quem dita as regras. O professor, para impor sua autoridade precisa vencer o aluno no grito, porque não tem nenhuma forma de exercer seu papel de educar, a não ser depois de saturado de sofrer humilhações. E aí tem que relatar o problema para o Diretor ou para o Pedagogo a fim de o problema seja encaminhado para que haja uma solução, que pode levar muitos dias para acontecer. Se isso se acontecer com freqüência, o professor corre o risco de ser julgado como "sem domínio" ou como "incompetente".
Não se trata de saudosismo, mas se observa que a autoridade do diretor e dos professores foi relegada. O aluno acostumou-se a uma rotina de indisciplina e violência por que tem consciência disso. Apenas quando essas situações de conflito e esgotantes ficam insustentáveis, é que se buscam meios de resolvê-las fora da escola. Os problemas que estão dentro da escola, são levados para fora dela, afim de que seja solucionados por alguém que está alheio, que não vivenciou os acontecimentos.
A escola é semelhante a um cristal que depois de quebrado, nem a melhor das colas consegue esconder sua ruptura. Quando o aluno se vê sendo encaminhado para uma autoridade fora da escola só pode pensar que as pessoas que ali estão desempenhando o papel de educar são incapazes de fazê-lo. Quem fica com as marcas é o aluno. Enquanto esse problema não se resolve, a escola fica com a obrigação de procurar uma solução.
Grupo de Estudos - Paulistania

¹Cícero Batista de Souza

VIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES (AS), ATÉ QUANDO?


Violência contra professores

VIOLÊNCIA - Até quando? 

A agressividade é natural ao ser humano. Foi necessária à sua sobrevivência e defesa pessoal. Ela se manifestou em situações de riscos: ataques de animais, lutas corporais contra invasores, catástrofes... Com o passar dos séculos, a humanidade aprendeu a lidar com essa hostilidade, surgiram as regras para o bom convívio social. A educação foi elaborada. Nasceram as escolas, mas a família era a responsável pela educação dos filhos. O desenvolvimento tecnológico iniciou um caminho sem volta... Enquanto isso, na escola, o professor, era o detentor do saber e o aluno, pacífico ouvinte, recebia o conhecimento sem nada contestar.

Atualmente, as famílias pouco se encontram. Em casa, cada um tem seu horário de trabalho e estudo, os pais já não têm tanto tempo para o contato físico com os filhos. Muitas famílias estão desestruturadas pelo alcolismo, pela droga, pela violência doméstica, desagregação familiar, ausência de valores. O professor já não é o detentor do saber. A informação está em todas as partes: livros, revistas, jornais, cartazes, rádio, televisão, cinema, CD, DVD, INTERNET. Essa informação que chega em grande quantidade torna tudo muito fácil, não é preciso pensar, não é necessario esforço para assistir a um filme, ouvir uma música, navegar na INTERNET. A escola, apesar de ligada à rede mundial de não consegue acompanhar todos os avanços. Já não atrai grande parte dos alunos.

A violência chegou à escola: alunos agressivos uns com os outros. Nas salas de aula respira-se o desânimo e a indisciplina. Isso é refletido em vandalismos, agressões físicas e verbais, rejeições, discriminações. O professor é tratado com desrespeito e descaso. Ordens e regras pouco são acatadas. Em algumas turmas, dar aulas tornou-se uma tortura. O respeito que se tinha pelo professor não é mais o mesmo. Casos de agressões físicas, ameças e humilhações a professores tornaram-se comuns, e são notícias em jornais nacionais e internacionais. Tornou-se corriqueiro ver um professor agredido e humilhado desistir da profissão. Até quando teremos de conviver com essa agressividade? Ainda estamos no mês de abril, mas veja quantas notícias de agressões a professores já foram manchete este ano. 
Fonte: Sala de Aula/Blog

ESTUDANTES DEVERÃO PERMANECER NA ESCOLA SE PROFESSOR FALTAR

Foto: Google
As escolas de educação básica deverão manter em suas dependências os alunos menores de idade quando ocorrer falta de professores. A medida consta do Projeto de Lei da Câmara (PLC) 43/10, aprovado ontem, em decisão terminativa, pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). A proposta ainda será submetida a votação suplementar na próxima reunião da comissão.

 

O texto acolhido é o de um substitutivo do relator, Aloysio Nunes (PSDB-SP). De acordo com ele, no caso de ausência de professores, os alunos deverão receber atividades complementares de ensino, "respeitando-se a faixa etária e os componentes curriculares previstos na proposta pedagógica". Para os alunos maiores de idade, estabelece ainda o texto aprovado, fica facultada a permanência na escola, assegurada aos que permanecerem a oferta de atividades complementares de ensino.

— É imprudente, indevido e equivocado que alunos de educação básica sejam encaminhados para suas casas quando há falta de professores, muitas vezes sem que os pais ou responsáveis sejam comunicados — disse Nunes.

GRÊMIO ESTUDANTIL: SAIBA O QUE É E COMO PARTICIPAR


O GRÊMIO É LEI FEDERAL! 

                                                      
O GRÊMIO SOMOS NÓS, NOSSA FORÇA, NOSSA VOZ! PARTICIPEM!

Principal ferramenta de reivindicação do jovem estudante, o grêmio estudantil se destaca por dar maturidade de vida aos jovens estudantes. Confira quais os passos para montar um grêmio estudantil na sua escola. " Qual o estudante que nunca se deparou e se perguntou o motivo pelo qual algum setor na escola muitas vezes não funciona, por exemplo, a quadra poliesportiva com piso danificado ou a biblioteca sem livros suficientes? Pois é. Fatos como este acontecem de forma recorrente em muitas instituições brasileiras. Fonte UBES/UNE. Primeiro Passo: Chamar a Galera prá discutir e em seguida criar a Comissão Pró-Grêmio. Segundo Passo. A Comissão Pró-Grêmio elebora uma proposta de ESTATUTO, que será discutido e aprovado em Assembléia Geral para este fim. Terceiro Passo: Após a aprovação do estatuto, na própria Assembléia Geral, cria-se a Comissão Eleitoral que irá encaminhar as Eleições do grêmio, como elaborar o Regimento das eleições, fiscalizar as referidas eleições, apurar os votos e dar posse a chapa eleita. Quarto Passo: Mãos a Obras! Lembrando que tudo tem que ser lavrado em LIVRO DE ATA: A) Ata da Reunião que cria a Comissão Pró-Grêmio. B) Ata da Assembléia Geral para Aprovação dos Estatutos

O SINAL DA INTERNET VOLTOU! UFA!

Ontem registramos as reclamações de alunos do Curso de Ciência da Computação quanto a falta do sinal da INTERNET, bastaram os alunos reclamarem, HOJE o SINAL VOLTOU!  Legal!  Isso mostra que devemos sempre ficar atentos e botar a boca no trombone!  Tá registrado!  A luta continua!